Quelle est la place des ingénieur·es dans la transition écologique et solidaire ? Que devons-nous attendre de nos études ? Que sommes-nous prêt·es à faire pour changer nos cursus ?
Les écoles d'ingénieur⸱es sont encore aujourd'hui face à la nécessité d'opérer des changements afin d'adapter leur formation aux enjeux environnementaux et sociaux. Les élèves demandent de plus en plus de modifications des cursus afin qu'ils prennent en compte les questions de transition. Cependant, pour certain⸱es, les choses ne changent pas assez vite. Alors que faire ? Durant ce Café Frappé, quatre étudiants ou jeunes ingénieurs de CentraleSupélec vont confronter leurs opinions à ce sujet :

• James Amar, ancien membre de la promotion 2024, a démissionné du cursus d'ingénieur⸱e de CentraleSupélec à la fin de l'année 2022-2023 et a publié une lettre sur LinkedIn pour expliquer les raisons de son départ.
• Antoine Gourbilleau et Erwan Gardies, en troisième année, ont effectué une césure très orientée vers la transition écologique et solidaire. Ils ont tous deux décidés de rejoindre cette année un groupe de camarades de troisième année travaillant à des modifications du cursus.
• Tom Gagnebet (CS 22), chargé de mission planification de la décarbonation de l'industrie au Ministère de l’Économie, des Finances et de la Souveraineté industrielle et numérique, a choisi de travailler au cœur de la transition de la sphère publique.